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L’art, un outil ?

Chaque séquence vise à étudier un concept scientifique de physique ou de chimie. Chaque séquence est marquée par un travail artistique (arts graphiques, audiovisuels, photographiques, théâtral…) Au cours de la séquence, l’art prend place, lors d’un temps fort de la construction du savoir par l’élève :

Quels élèves ?

Chaque année, la classe Euro Espagnol mène le projet « Arts et sciences » qui, en fin d’année scolaire, donne lieu à la réalisation d’un spectacle scientifique.

Spectacle scientifique

Le désormais traditionnel spectacle scientifique des classes euro espagnol a eu lieu 1er juin à l’amphithéâtre du lycée. Toutes les parties en espagnol étaient doublées ou sous-titrées en français. Le pitch : Est-ce une histoire un peu loufoque ? Certainement. Est-ce toujours cohérent ? Probablement pas. C’est avant tout l’histoire d’un voyage, celui de Doña […]

Club d’écriture

Un nouveau club, à l’initiative d’une enseignante de sciences physiques, a vu le jour en ce début d’année scolaire. Il s’agit du « Club d’écriture » dont l’objectif est de permettre aux élèves d’écrire des articles pour le journal du lycée « La minute science », des chroniques de séries ou de lectures abordées d’un point de vue scientifique.  […]

Les élèves de 3PM1 visitent le chantier de construction de la résidence Rosa Parks

Dans le cadre de leur parcours découverte des métiers, le élèves de 3PM1 ont visité le chantier de construction de la résidence Rosa Parks. Ils ont été accueillis par M. Gallibert, promoteur, qui leur a présenté toutes les étapes de ce chantier. Ce projet de 110 logements, porté par le bailleur Le Mans Métropole habitat, accueillera […]